Diretóriosssss de Laboratórios da Universidade do Estado do Amazonas - UEA

Sobre a iniciativa

Através do Diretório de Laboratórios, os membros da comunidade acadêmica da UEA podem acessar informações detalhadas sobre cada laboratório, incluindo sua localização, infraestrutura disponível, linhas de pesquisa, responsáveis, colaboradores e muito mais. Essa ferramenta facilita o planejamento e a organização de atividades acadêmicas e de pesquisa, promovendo uma maior integração entre os diferentes departamentos e áreas de conhecimento da universidade. Em suma, o Diretório de Laboratórios da Universidade do Estado do Amazonas desempenha um papel crucial no fomento da pesquisa científica, no ensino de qualidade e na formação de profissionais capacitados e preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.

Imagem logo do Campus Lab
Laboratórios

260

Equipamentos

1151

Laboratórios Disponiveis

Resultados Encontrados: 260
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Laboratório de Estudos com e para as Infâncias Amazônicas - LEIA

O Laboratório de Estudos com e para as Infâncias Amazônicas - LEIA, visa aprofundar e divulgar estudos em Sociologia da Infância e realizar pesquisa neste campo, contando com diferentes pesquisas em andamento, em nível de Iniciação Científica, Graduação e Pós-Graduação. Prevê realizar pesquisas voltadas às reflexões acerca das infâncias amazônicas, apresentando as crianças como agentes sociais competentes nas relações que estabelecem com seus pares e com os adultos e analisando a produção de culturas infantis e a interdependência entre os mundos infantil e adultos no cotidiano das crianças. Destaca também a preocupação metodológica de propor pesquisas com e para as crianças, mediante o campo de estudo da Sociologia da Infância, ressaltando a importância do brincar. A partir deste princípio, o Laboratório desenvolve o projeto “Tapiri dos Curumins e Cunhatãs”, que visa promover interações e brincadeiras com e para crianças da Amazônia, especialmente da Tríplice Fronteira (Brasil, Peru e Colômbia), destacando a importância de possibilitar espaços lúdicos de troca entre pares por meio do brincar, para que possam sentir-se à vontade para produzir e vivenciar a cultura infantil, como sujeitos de direito e atores sociais.
Alexandra Nascimento de Andrade
CENTRO DE EST. SUP. DE TABATINGA
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Laboratório de Via Úmida – GP-QAT

O laboratório de Via Úmida do GP-QAT é um laboratório de suporte aos laboratórios específicos do grupo de pesquisa. Todo o preparo se amostras deve ser realizado neste laboratório para seguir para os laboratórios específicos (microbiologia, Central de Análises e Reatores). Foi inaugurado em 2014, sendo um dos mais antigos do GP-QAT
Sergio Duvoisin Junior
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA
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Laboratório Herbário Didático e Botânica Aplicada - HEDIBOTA

Um Herbário, pode ser brevemente definido como uma coleção científica de espécimes vegetais prensados e secos denominadas exsicatas as que são organizadas e preservadas de acordo com um determinado sistema de classificação botânica, e podem ser utilizados como referência a outros estudos científicos. Constitui uma importante ferramenta nos estudos botânicos e áreas de ciências afins. Uma das funções do herbário é abrigar amostras da biodiversidade vegetal. O conhecimento sobre as características das espécies vegetais é dado pelas informações contidas em herbários. Servem de documentação de pesquisa botânica, especialmente taxonômica e florística. Para se obter informações sobre a identificação, nomenclatura, classificação, distribuição e ecologia de qualquer planta, são necessários exames precisos de cada exemplar, o que seria muito difícil de se realizar em campo. Desde o ano de 2004, no âmbito das atividades acadêmicas do curso de Ciências Biológicas do Centro de Estudos Superiores de Tabatinga (CESTB/UEA), foram iniciadas coletas botânicas com os estudantes da disciplina de Sistemática das Fanerógamas, sob a orientação da Professora Maria del Pilar Diaz de Garcia. Essas coletas tinham como objetivo principal a formação prática dos alunos no reconhecimento, coleta, prensagem, herborização e identificação de espécies de plantas fanerógamas da região do Alto Solimões, área de expressiva diversidade florística. As atividades de campo eram seguidas por procedimentos laboratoriais realizados no então Laboratório Multidisciplinar de Ciências Biológicas do CESTB. Nesse espaço, os estudantes aprendiam técnicas fundamentais da botânica sistemática, como a montagem de exsicatas, técnicas de desidratação, etiquetagem e organização de amostras vegetais. A partir dessas práticas, constituiu-se uma coleção de exsicatas que, desde os primeiros anos, era cuidadosamente armazenada em um armário do referido laboratório, sob a responsabilidade da professora Maria del Pilar. Com o passar dos anos e o acúmulo de amostras provenientes de diversas coletas realizadas em áreas urbanas, Peri urbanas e florestais de Tabatinga e municípios vizinhos, consolidou-se um acervo significativo, representativo da flora regional. Esse acervo deu origem ao HEDIBOTA — o Herbário Didático do Alto Solimões — que atualmente funciona em um novo espaço físico, nas dependências do antigo Laboratório do Centro Vocacional Tecnológico do Alto Solimões, vinculado ao Projeto FINEP/UEA. Sob a coordenação contínua da Profa. Maria del Pilar Diaz de Garcia, o HEDIBOTA segue com suas atividades de ensino, pesquisa e extensão, apoiando a formação de novos biólogos, contribuindo para o conhecimento da biodiversidade amazônica e servindo como referência para estudos florísticos e sistemáticos na região. A manutenção e expansão do herbário refletem o compromisso institucional com a valorização da ciência e da conservação da flora local. Dentre as atividades do HEDIB0TA: Dar apoio ao Centro de Estudos Superiores de Tabatinga (CESTB) e outros Centros da Universidade, nos trabalhos de coleta botânica das espécies a serem estudadas pelos pesquisadores, professores, alunos da disciplina de Sistemática das Fanerógamas, alunos de iniciação científica, trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) -Graduação e Pós-Graduação. As coletas botânicas de material fresco trazidos do campo, passam pelo processo de herborização (prensagem, secagem), o que resulta na exsicata a que é fixada em cartolina especial, acompanhada de uma etiqueta contendo informações sobre o vegetal, as que são organizadas e preservadas de acordo com um determinado sistema de classificação, as que são depositadas nos armários como testemunha dos projetos realizados. Oferecer apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão. Atender à comunidade, através de prestação de serviços como base à identificação botânica das plantas. Organizar, conservar e manter o acervo do HEDIBIOTA. Manter intercâmbio e convênios nacionais e internacionais, na busca e troca de informações técnico-científicas e na ampliação de acervo, onde é documentada a flora da região do Alto Solimões. Durante visita ao herbário do CESTB, os discentes ampliarão o seu conhecimento sobre os grupos de plantas e suas características. melhorando o processo de ensino aprendizagem nas aulas de Botânica. Dessa maneira, o HEDIBOTA será utilizado como meio de documentação científica de espécies vegetais, constituindo-se em informações precisas para o desenvolvimento de trabalhos taxonômicos, fenológicos, ecológicos, biogeográficos, etnobotânico e estudos da biodiversidade, por conterem informações a respeito da morfologia, sistemática, distribuição geográfica, habitat e utilidade das plantas.
Maria Del Pilar Diaz de Garcia
CENTRO DE EST. SUP. DE TABATINGA
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Laboratório de Engenharia Química (LEQs 1,2, 3 e 4)

Em 2015 iniciaram-se as atividades dos Laboratórios de Engenharia Química (LEQs 1, 2, 3 e 4). Os Laboratórios de Engenharia Química são um complexo de 4 laboratórios do curso de engenharia química localizados em frente ao estacionamento da EST. A estrutura deles é feita em contêineres navais adaptados para utilização como laboratório.
Clairon Lima Pinheiro
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA
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LABdaCENA

Pesquisas voltadas à criação e produção de elementos cênicos para espetáculos em Artes da Cena, abrangendo também investigações na relação entre Dança e outras linguagens artísticas, como: - Figurino; - Maquiagem; - Iluminação; - Cenografia; - Música/Trilha sonora; - Cinema; - Vídeo; - Fotografia; - Improvisação; - Outras linguagens afins.
Getúlio Henrique Rocha Lima
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO
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Laboratório Multidisciplinar (UEA/HEMOAM)

O Laboratório do Multidisciplinar tem como objetivo geral apoiar os pesquisadores e funcionários, colaboradores e estudantes internos e externos da Fundação Hospitalar de Hematologia e Hemoterapia do Amazonas – HEMOAM, bem como capacitá-los, com disponibilização de infraestrutura analítica, e apoio técnico necessário às atividades de ensino e pesquisa que envolvam técnicas de biologia molecular e diagnóstico molecular de doenças do sangue, de modo a contribuir para o desenvolvimento da assistência, apoio ao diagnóstico, pesquisa e pós-graduação do HEMOAM.

Andrea Monteiro Tarrago
ESCOLA SUPERIOR DE CIENCIAS DA SAUDE
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Laboratório Ĩpata de Estudos e Saberes - LAEĨPATA

O (LAEĨPATA) - Laboratório Ĩpata de Estudos e Saberes busca desenvolver estudos, atividades e pesquisas voltados para as características transculturais da região do Alto Solimões. A expressão Ĩpata, contida no nome do laboratório, é uma palavra Magüta/Ticuna que significa casa ou maloca - onde ocorrem as negociações coletivas, os rituais, as transmissões dos saberes ancestrais, entre outros. Portanto, um nome propício para o laboratório onde serão conduzidos os conhecimentos transculturais interconectados à interculturalidade. Compreende-se o termo transcultural como um debate das significações culturais das populações indígenas que migram de uma cultura para outra no processo de fricção interétnica, havendo relações de reconhecimento e respeito entre as culturas. Enquanto a interculturalidade é a confrontação e o entrelaçamento de grupos em intercâmbio nos processos de negociações e tomada de decisões em espaços coletivos. O LAEĨPATA visa promover atividades que propiciem a troca de saberes e diálogos amazônicos entre diferentes culturas e suas múltiplas expressões socioculturais e étnicas, em interação contínua com a universidade, as escolas públicas do município e as comunidades indígenas. Com a implementação do laboratório, busca-se criar um ambiente apropriado para o diálogo entre essas instituições, abordando os aspectos da transculturalidade, visando interconexões de saberes na formação (inicial e continuada) de profissionais da Educação Escolar Indígena (escola indígena), bem como envolver acadêmicos indígenas e não indígenas das licenciaturas do Centro de Estudos Superiores de Tabatinga da Universidade do Estado do Amazonas (Cestb/UEA). O laboratório intermediará encontros que proporcionarão intercâmbio de saberes, rodas de conversa e partilha, ciclos de palestras, oficinas temáticas e encontros de professores, raizeiros, parteiras, benzedeiras/os, pajés e outros sabedores/as, promovendo a integração do conhecimento científico e tecnológico às tradições dos povos indígenas do Alto Solimões, Amazonas.
Maria Auxiliadora Coelho Pinto
CENTRO DE EST. SUP. DE TABATINGA
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Laboratório de Estudos das Festas, Folclore e Tradições - LABFEST

O LABFEST se estrutura a partir de um conjunto de atividades de pesquisa e extensão de docentes e discentes do Centro de Estudos Superiores de Parintins (CESP) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Está ligado a uma das linhas do Grupo de Pesquisas em Educação, Patrimônio, Arqueometria e Ambiente na Amazônia (GEPIA) e atua tendo em vista a importância dos processos de implementação de ações e políticas públicas voltadas à preservação do patrimônio imaterial de Parintins e região. Tem o propósito de apoiar o poder público e entidades da sociedade civil em processos de recepção, catalogação, organização, higienização, digitalização e disponibilização de documentos e acervos que dizem respeito às mais variadas festas e tradições populares amazônicas, bem como no registro e produção de memórias orais das populações locais que têm nelas formas de significar suas vidas e construir/ manter vivas suas identidades. Também compõe nosso horizonte de trabalho a produção de materiais diversos voltados ao grande público, no intuito de promover modalidades sempre dinâmicas de educação histórica e educação patrimonial, em estreito diálogo com os debates da divulgação científica, da história oral e da histórica pública no Brasil.
Diego Omar da Silveira
CENTRO DE EST. SUP. DE PARINTINS
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Laboratório de Pedagogia Extensionista da Universidade do Estado do Amazonas - UEA,

As ações no espaço do laboratório de atividades de pesquisa e extensão do colegiado de Pedagogia tiveram início no dia 22 de setembro de 2022, cujo fim é propiciar processos educativos que fomentem a comunicação dialógica da universidade com a sociedade, fortalecendo as reflexões sobre conteúdos ministrados pelos professores do curso de Pedagogia e as problemáticas emergentes da sociedade tefeense. O laboratório está situado no segundo andar do prédio III, do Centro de Estudos Superiores de Tefé-UEA.
Dayane Feitosa Lima
CENTRO DE EST. SUP. DE TEFE
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Laboratório de Investigações em Memória Cultural em Artes e Literatura - MEMOCULT

O Memocult tem por finalidade: o estudo dos arquivos literários e artísticos, do patrimônio e da memória cultural no Amazonas; a construção de novos estados de consciência crítica e de novas posturas acerca das artes e da literatura; promover o desenvolvimento de pesquisas cujo enfoque seja dado a arquivos artísticos e literários, memória cultural, recepção e interpretação artística e literária; produção editorial de resultados das pesquisas desenvolvidas no PPGLA.
Luciane Viana Barros Pascoa
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO