Diretório de Laboratórios da Universidade do Estado do Amazonas - UEA

Sobre a iniciativa

Através do Diretório de Laboratórios, os membros da comunidade acadêmica da UEA podem acessar informações detalhadas sobre cada laboratório, incluindo sua localização, infraestrutura disponível, linhas de pesquisa, responsáveis, colaboradores e muito mais. Essa ferramenta facilita o planejamento e a organização de atividades acadêmicas e de pesquisa, promovendo uma maior integração entre os diferentes departamentos e áreas de conhecimento da universidade. Em suma, o Diretório de Laboratórios da Universidade do Estado do Amazonas desempenha um papel crucial no fomento da pesquisa científica, no ensino de qualidade e na formação de profissionais capacitados e preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.

Imagem logo do Campus Lab
Laboratórios

236

Equipamentos

1010

Laboratórios Disponiveis

Resultados Encontrados: 236
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Laboratório de Ensino em Biologia, Agroecologia e Educação para o Desenvolvimento Sustentável

Inaugurado no Centro de Estudos Superiores de Tabatinga, no ano de 2010, o laboratório de de Ensino em Biologia agroecologia e educação para o desenvolvimento sustentavel (Ensino de graduação e pos-graduação) contribui, para o desenvolvimento das habilidades práticas dos alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e matematicas, através das disciplinas de bioestatistica, ecologia de populações, ecologia de florestas tropicais, ecofisiologia vegetal . Desde a sua inauguração, o espaço passou por diversas melhorias das quais podem ser, com aquisição de mobilia e equipamentos, com recursos da GPA2018-2020 GPA2023-2025através de um esforço conjunto dos professores captaram recursos dp CNPQ2019 e GPA2023-2025 realizar melhorias nas atividades de pesquisa, extensão e inovação educativa para o desenvolvimento sustentavel. Atualmente, o laboratório está sob a coordenação do Prof. Dr. Camilo Torres Sanchez que, dentre suas atividades, tem buscado manter a curricularização da extensao e pesquisa nas aulas práticas das disciplinas de agroecologia, biologia aquatica e fisiologia vegetal do curso de ciências biológicas, captar de recursos para compra de materiais permanentes e consumíveis para o prosseguimento das atividades laboratoriais, implementar normas de boas práticas de laboratório e manter linha de pesquisa. em diversidade biologica agricola e sustentabilidade.
Camilo Torres Sanchez
CENTRO DE EST. SUP. DE TABATINGA
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Laboratório de Informática do CESIT 1

O Laboratório de Informática 1 foi criado em 2006 juntamente com a implantação do curso de Licenciatura em Informática no CESIT/UEA. Mudou de sala por pelo menos 3 vezes até a presente localização. Inicialmente era chamado de laboratório de redes e sistemas operacionais. No entanto, em meados de 2015 passou a se chamar Laboratório de Informática 1, pois seu uso não se restringe apenas a sistemas operacionais e redes, mas é um laboratório de informática de uso geral, inclusive compartilhado com outros cursos do Centro. Com 20 computadores, software de ambientes de programação, software de modelagem UML, software de diagramas entidade relacionamento, sistema de gerenciamento de banco de dados e o Sistema Operacional Linux Educacional (virtualizado). Além dessas ferramentas outras poderão ser instaladas quando necessárias. Recomenda-se o uso de software livre.
Kayro Figueira Pires
CENTRO DE EST. SUP. DE ITACOATIARA
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Incubadora de Empresas e Desenvolvimento - Laboratório de PD&I

A Incubadora de Empresas do CESIT/UEA nasceu de um projeto aprovado junto a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas – FAPEAM, no Edital 010/2019. O projeto proporcionou o ineditismo da UEA na primeira unidade de incubação no interior do Estado. Sua estruturação teve início em agosto de 2020 e sua inauguração aconteceu no dia 23/09/2022. O papel principal é o de proporcionar a cultura empreendedora de inovação na unidade (CESIT/UEA), preparar, incentivar e levar ao ingresso dos discentes, docentes e a comunidade em geral no mundo dos negócios. O espaço está constituído por quatro salas (Figura 1) para funcionamento de Startups residentes, uma recepção (Figura 2), uma sala de reuniões, um banheiro e uma pequena área de convivência (Figura 3). Todas as cabines apresentam mobília e computador com acesso à internet independente e exclusiva para as atividades da incubadora (Figura 4). A sala de reuniões tem mesa com capacidade para oito pessoas, projetores, computador e espaço para apresentação. Visão geral da Incubadora (Figura 5). Figura 1– Divisórias que separam as salas e isolam as cabines para quatro empreendimentos residentes na In-UEA/Itacoatiara; Figura 2 – Recepção da In-UEA/Itacoatiara; Figura 3 – Diferentes ambientes (sala de reunião, banheiro e área de convivência) da Incubadora de Itacoatiara;Figura 4 – Infraestrutura das cabines de incubação; Figura 5 – Visão geral da Incubadora de Itacoatiara; Entre as etapas de sensibilização e envolvimento da comunidade, paralelamente a etapa de organização, várias atividades, tais como eventos e envio de documentos aconteceram para divulgação de sua existência e envolvimento do poder público e busca de parceiros. A Incubadora de Empresas do CESIT divulga suas ações principalmente através das redes sociais e ainda mantém conteúdo esclarecedor sobre os negócios inovadores para todos os seguidores e interessados em obter maiores informações.
Deolinda Lucianne Ferreira Garcia
CENTRO DE EST. SUP. DE ITACOATIARA
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Laboratório de Ensino de Astronomia – NEPA

O Laboratório de Ensino de Astronomia – NEPA tem como finalidades: a) Produzir cartilhas em formato digital – voltadas aos professores e alunos – dos níveis Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio, EJA e Educação Inclusiva; b) Elaborar jogos e atividades lúdicas para o Ensino de Astronomia; c) Elaborar e simular as sessões no Planetário digital NEPA; d) Desenvolver atividades voltadas à divulgação e popularização das culturas Afro-brasileira e Indígena através da Astronomia daqueles povos; e) Elaborar materiais bilíngues português/LIBRAS, e dentro do possível, português/Sateré-Mawé.
Nelio Martins da Silva Azevedo Sasaki
CENTRO DE EST. SUP. DE PARINTINS
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Laboratório de Ensino e Práticas de Eventos - EVENTOS LAB

A realização de eventos desempenha um papel fundamental no setor do Turismo, sendo um dos segmentos mais dinâmicos e estratégicos para o desenvolvimento econômico, social e cultural de uma região. Diante da crescente demanda por profissionais capacitados para planejar, organizar e executar eventos de diferentes portes e tipologias, torna-se essencial oferecer aos estudantes do curso de Bacharelado em Turismo um espaço que possibilite a vivência prática e o desenvolvimento de competências técnicas e gerenciais. O Laboratório de Ensino e Práticas de Eventos surge como uma resposta a essa necessidade, proporcionando um ambiente estruturado para a aplicação dos conhecimentos adquiridos em sala de aula. A criação deste espaço contribuirá para o aprimoramento das habilidades dos discentes, permitindo a simulação de eventos reais, desde a concepção até a execução e avaliação, promovendo, assim, uma formação mais completa e alinhada às exigências do mercado de trabalho. Além disso, o laboratório permitirá a integração com a comunidade acadêmica e externa, possibilitando parcerias com instituições públicas e privadas para a realização de eventos institucionais, científicos, culturais e promocionais. Dessa forma, os estudantes terão a oportunidade de atuar diretamente em projetos que envolvem captação de recursos, logística, cerimonial, protocolo, gestão de equipes, marketing e avaliação de impacto, elementos fundamentais para uma atuação profissional de excelência. A implantação do Laboratório de Ensino e Práticas de Eventos reforça o compromisso da instituição com a inovação e a qualidade da formação acadêmica, alinhando-se às diretrizes curriculares do curso e às tendências do setor. Além disso, proporciona um diferencial competitivo para os egressos, tornando-os mais preparados para os desafios do mercado e incentivando o empreendedorismo e a criatividade no desenvolvimento de novos formatos e experiências para o setor de eventos. Portanto, a criação deste espaço representa um avanço significativo na formação dos futuros profissionais de Turismo, fortalecendo sua capacidade de atuação em um segmento estratégico e essencial para o desenvolvimento sustentável do setor.
Claudia Araújo de Menezes Gonçalves Martins
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO
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Laboratório de Técnica Cirúrgica

Laboratório criado para o treinamento de alunos em habilidades de procedimentos propostos para a formaçao do médico generalista, além de apresentaçao dos diversos materiais hospitalares e manuseio dos mesmos. A Infra estrutura dispõe de sala para aulas práticas, área com pia simulando lavabo de centro cirúrgico para treino de degermaçao das mãos, sala anexa com equipamentos simulando centro cirurgico para aulas demonstrativas.
Maria Carolina Coutinho Xavier Soares
ESCOLA SUPERIOR DE CIENCIAS DA SAUDE
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Laboratório de Pesquisa, Extensão e Práticas Contábeis

O Laboratório de Pesquisa, Extensão e Práticas Contábeis, foi inicialmente constituído com a designação de Escritório Modelo, objetivando atender ao requisito do item IV – Estágio Curricular Supervisionado, artigo 2º, da Res. CNE/CES nº 10, de 16/12/2004, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis, com suas atividades iniciadas em 2017 para atender aos alunos ingressos em julho de 2014. Diante das novas necessidades em atender as novas demandas, o Laboratório passou a atender três atividades distintas: Atividades de Pesquisa, Atividades de Extensão e Atividades Práticas de Contabilidade (Estágio Supervisionado).
Leandro Marcondes Carneiro
ESCOLA SUPERIOR DE CIENCIAS SOCIAIS
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Laboratório de Bioprospecção, Empreendedorismo e Inovação - LABIN

O LABIN atua junto aos colegiados dos seus respectivos pesquisadores, desenvolvendo e apoiando projetos de ensino e pesquisa voltados para o desenvolvimento da tríplice fronteira (Brasil, Colômbia e Peru), como também, projetos de PD&I, PADEX, PIBID, PAREV, PAINTER entre outros que visem promover infraestrutura, inovação e desenvolvimento na Amazônia Transfronteiriças.  Tendo como linha de pesquisa principal a Propescção de fungos com potencial comestível, antimicrobiano e biorremediador.
Cristiane Suely Melo de Carvalho
CENTRO DE EST. SUP. DE TABATINGA
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Laboratório de Análise de Água do Baixo Amazonas - LABRIOS/CESP

O LabRios / CESP é um laboratório vinculado ao ProfÁgua – Mestrado profissional em Gestão e Regulação de Recursos Hídricos, voltado para a análise de águas. Iniciou seus trabalhos em 2017, com a abertura do programa em Parintins, utilizando a estrutura física de laboratórios já existentes no centro. Seus primeiros equipamentos foram adquiridos com uso de verbas do POSGRAD-FAPEAM. Recebeu, em 2020, equipamentos a partir de emenda parlamentar proposta em 2019 pelo deputado Josué Neto. Sua fundação oficial se deu em 2022, com a construção de espaço próprio e aquisição de mais equipamentos, a partir de verbas captadas em projeto de P&D junto a empresa Diebold Nixdorf. É composto por bancadas com prateleira em baixo, construídas em alvenaria, balcão de pia dupla com tampo em pedra e instalação elétrica com pontos 110v e 220v, em um espaço físico de 24,45m2 . Atualmente realiza análises físicas e químicas da água e possui estrutura parcial para análises microbiológicas, servindo de apoio para o desenvolvimento de projetos e dissertações de mestrado vinculadas ao programa. Pretende-se futuramente que o laboratório obtenha certificação para se tornar também um prestador de serviços de análise, auxiliando no monitoramento das águas de toda a região do Baixo Amazonas.
Rafael Jovito Souza
CENTRO DE EST. SUP. DE PARINTINS
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Laboratório de Educação, Psicologia e Teoria Social - LEPTS

O laboratório de pesquisa assume como pressuposto teórico-metodológico o materialismo histórico-dialético que, por seu turno, fundamenta a pedagogia histórico-crítica e a psicologia sócio-histórica, compreendendo o desenvolvimento humano como um processo histórico-social complexo e multideterminado. Adota, portanto, como eixo teórico e crítico a constituição dialética do sujeito, na sociedade, em suas relações mediadas pelo conhecimento, mormente, nas instituições de ensino, investigando os processos de desenvolvimento em suas dimensões epistemológica e sócio-histórica, bem como, as práticas educativas e institucionais. Nesse sentido, investiga os fundamentos metodológicos e epistemológicos das ciências da educação e da psicologia, analisando como seus modelos explicativos e normativos expressam e reproduzem concepções teóricas e políticas que determinam as práticas educativas e, por conseguinte, o desenvolvimento humano. Os temas de interesse do laboratório estão relacionados aos processos psicossociais, examinando criticamente os fundamentos éticos e estruturais da desigualdade social e a dimensão subjetiva dos fenômenos sociais. Busca, ainda, problematizar as condições históricas que constituem os processos de exclusão e inclusão, investigando as possibilidades de resistência e transformação social por meio da produção de conhecimento crítico.
Fábio Alves Gomes
CENTRO DE EST. SUP. DE TABATINGA