Diretório de Laboratórios da Universidade do Estado do Amazonas - UEA

Sobre a iniciativa

Através do Diretório de Laboratórios, os membros da comunidade acadêmica da UEA podem acessar informações detalhadas sobre cada laboratório, incluindo sua localização, infraestrutura disponível, linhas de pesquisa, responsáveis, colaboradores e muito mais. Essa ferramenta facilita o planejamento e a organização de atividades acadêmicas e de pesquisa, promovendo uma maior integração entre os diferentes departamentos e áreas de conhecimento da universidade. Em suma, o Diretório de Laboratórios da Universidade do Estado do Amazonas desempenha um papel crucial no fomento da pesquisa científica, no ensino de qualidade e na formação de profissionais capacitados e preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.

Imagem logo do Campus Lab
Laboratórios

222

Equipamentos

976

Laboratórios Disponiveis

Resultados Encontrados: 222
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Laboratório de Propagação de Plantas e Recuperação de Áreas Degradadas - LABPRAD

O Laboratório foi criado em 1999, com recursos de projetos FINEP/CNPq e as pesquisas financiadas junto ao Fundo Setorial do Petróleo - CTPetro. O Projeto REFLORA I em parceria com UEA, Embrapa, Inpa, Museu Goeldi, para recuperação de áreas na Base de Operações Geólogo Pedro de Moura, Petrobrás, em Coari, Amazonas. O Laboratório de Propagação de Plantas e Recuperação de Áreas Degradadas integra o Laboratório de Sementes Florestais, o Laboratório de Cultura de Tecidos Vegetais, e a área do Viveiro de Mudas Florestais. O Laboratório dispõe de infraestrutura e equipamentos com finalidade de dar suporte a estudos e aulas práticas dos cursos da Universidade do Estado do Amazonas, para o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos e orientação de alunos de graduação e pós-graduação, realizar atividades de pesquisa e de desenvolvimento tecnológico e apoiar projetos de extensão, que necessitem desenvolver atividades voltadas à propagação de plantas por meio de tecnologias. Além disso, recebemos alunos para complementação de créditos de estágio profissionalizante dos cursos de Graduação.

Maria da Gloria Goncalves de Melo
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA
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Laboratório de Ensino de História I: Educação do Campo, da Floresta e das Águas

O Laboratório de Ensino de História I: EDUCAÇÃO DO CAMPO, DA FLORESTA E DAS ÁGUAS foi criado na esteira da reformulação do PPC do curso de historia do CEST/UEA, aprovado no início de 2022, atendendo às exigências legais e pedagógicas. Com a construção do novo prédio do CEST ainda em 2022 foram destinadas duas salas para atender tais demandas por laboratórios de ensino e, principalmente, pesquisa. Atualmente o espaço tem sido usado para as atividades de defesas de TCC, Orientação de TCC, orientação de PAIC, encontros da RP e PIBID, uma vez que ainda não temos equipamentos necessários para o seu pleno funcionamento. A ideia é que no segundo semestre de 2023, já devidamente mobiliado e equipado, o Laboratório de Ensino seja utilizado nas disciplinas de Laboratório de Ensino de História I e II, da graduação, com o objetivo de aulas práticas de produção de material didático, assim como para a Pesquisa e orientação de TCC, PAIC, PIBID, RP, extensão, formação continuada de egressos. É nosso interesse realizar ainda oficinas e palestras para a comunidade, além de entrevistas e produção de podcasts, vídeos de divulgação científica e acervos.
MACARIO LOPES DE CARVALHO JUNIOR
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Laboratório de Orientação Profissional e de Carreira LabOPC

O Laboratório de Orientação Profissional e de Carreira (LAB-OPC) é um espaço dedicado ao desenvolvimento de ações integradas de ensino, pesquisa e extensão voltadas à construção de projetos de vida e trajetória profissional. Oferece atendimentos individuais e em grupo, oficinas, networking e ações formativas voltadas à escolha de carreira e entrada no mercado de trabalho. Seu objetivo é promover o autoconhecimento, a autonomia e o planejamento de carreira de forma inclusiva e acolhedora.
Iane Barroncas Gomes
CENTRO DE EST. SUP. DE ITACOATIARA
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Laboratório de Ensaios de Produtos - LABEP

O LABEP através da extensão, atua em prestação de serviço envolvendo ensaios de segurança em isqueiros, como: geração de chama, altura das chama, ajuste de altura da chama, resistência à espirro ou chuvisco e labareda, extinção da chama, deslocamento volumétrico, massa de combustível, acabamento externo, compatibilidade com o combustível, resistência à perda de combustível, resistência à queda, resistência à temperatura elevada, comportamento da queima, resistência à queima cíclica, resistência à queima contínua, marcações e informações obrigatórias no produto e na embalagem, instruções e avisos, identificação do produto, compatibilidade com o memorial descritivo. Os ensaios seguem a norma ABNT NBR ISO 9994:2024, ISO 9994:2018 e a Portaria Inmetro n.º 392 de 22/12/2020. O LABEP dá suporte à análises nas áreas de controle de qualidade e segurança de isqueiros, nas aulas práticas e projetos de pesquisa científica e tecnológica que venham a ser desenvolvidos na Universidade, apoiando as atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas nos Cursos de Graduação e nos Programas de Pós-Graduação da Universidade, bem como realiza pesquisas próprias ou em convênio com outras instituições, presta serviços nas áreas interdisciplinares por meio de convênios ou contratos de serviços, colaborando na criação e funcionamento de cursos de graduação, pós-graduação, especialização, extensão e treinamento, nas áreas de sua especialidade, propostos por Unidades Acadêmicas da Universidade do Estado do Amazonas ou por Universidades parceiras, além de colaborar nos programas de pesquisa de Unidades Acadêmicas da UEA, nas áreas de sua especialização.
Samantha Pinheiro Paiva
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA
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Laboratório de Software e Inteligência Artificial - SIALab

O laboratório a missão de promover a inovação e o desenvolvimento de soluções de software e inteligência artificial de impacto global, integrando pesquisa, ensino e extensão para atender às demandas da sociedade e do mercado. Atuamos como parte essencial do Hub de Tecnologia e Inovação da Escola Superior de Tecnologia da UEA, colaborando com empresas, startups e instituições públicas e privadas para potencializar o avanço tecnológico da Amazônia e fomentar a formação de talentos de excelência.
Raimundo Cláudio Souza Gomes
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA
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Laboratório de Genética Humana

O laboratório de Genética Humana, é um laboratório didático que atende às atividades pedagógicas da disciplina Genética Humana ministrada aos cursos de Medicina, Odontologia e Enfermagem. Desde modo, o laboratório teve suas atividades iniciadas desde a criação dos PPC dos cursos de saúde, uma vez que a disciplina Genética Humana faz parte do ciclo básico de disciplinas dos cursos de saúde. A disposição dos discentes se concentra em bancadas (ao total de três). É equipado com pia, armários e mesas de suporte. Anexado ao laboratório, existem duas salas, uma destinada ao preparo de reagentes e outra como sala de professores da disciplina.
Lucivana Prata de Souza Mourao
ESCOLA SUPERIOR DE CIENCIAS DA SAUDE
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Escola do Futuro – HUB de Inovação Educacional da Amazônia

A Escola do Futuro (EdF) é um laboratório de pesquisa e inovação educacional, projetado para ser um polo de excelência na Amazônia, com foco em metodologias ativas de ensino-aprendizagem e na utilização de tecnologias educacionais digitais emergentes (TEDE), tais como Inteligência Artificial (IA), Realidade Virtual (VR) e Realidade Aumentada (AR). A EdF se destaca por sua capacidade de responder celeremente às demandas educacionais da região, promovendo a transformação digital do ensino e capacitando educadores para liderarem essa mudança de paradigma em curso. Entre os objetivos específicos para atuação da Escola do Futuro estão: a) Desenvolver e implementar cursos de extensão e programas de pós-graduação que utilizem IA, VR e AR, capacitando educadores; b) Promover a pesquisa básica e aplicada em educação com foco na utilização de IA, VR e AR; c) Desenvolver projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (P&D&I) em colaboração com outras instituições de ensino e empresas sediadas na área de abrangência da SUFRAMA; d) Fomentar a integração entre educação, tecnologia e sustentabilidade.

Otávio Rios Portela
ESCOLA NORMAL SUPERIOR
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Laboratório de Turismo - LABOTUR

O Laboratório do Curso de Turismo (LABOTUR) foi inaugurado no mês de outubro de 2015 e, desde então, é uma importante ferramenta para a qualificação e formação dos alunos. O seu objetivo é aperfeiçoar o profissional da área e oferecer suporte aos serviços turísticos, além de beneficiar a comunidade. Este é um espaço onde o discente de turismo tem a oportunidade de poder agregar a teoria da sala de aula com a prática que é vista no decorrer do curso por meio de atividades e projetos de ensino, pesquisa e extensão propostos pelos docentes. Salienta-se que os docentes do curso de turismo da UEA poderão desenvolver atividades técnicas e científicas baseadas nas condições que serão expostas a seguir neste regimento. O LABOTUR disponibiliza 3 salas, assim constituídas: Sala 1 – Eventos/Planejamento e Gestão do Turismo: proporciona o planejamento e operacionalização de eventos, visitas técnicas bem como a elaboração e gestão do planejamento turístico municipal e estadual em parceria com os respectivos órgãos oficiais, com dimensões de 2,50m de altura, 5,20m de comprimento e 5,50m de largura com capacidade 30 pessoas; Sala 2 – Hotelaria: possibilita o aprendizado em sala da hotelaria contemplando a ambientação da área de recepção e uma Unidade Habitacional (UH) de um hotel, com dimensões de 2,50m de altura, 5,22m de comprimento e 3,65m de largura com capacidade de 15 pessoas; Sala 3 – Agência de Turismo: possibilita o planejamento de roteiros, viagens, aulas práticas em agenciamento e suporte para as visitas técnicas das demais disciplinas do curso, possui 2,50m de altura, 3,80m de comprimento e 3,98m de largura, com capacidade de 5 pessoas.
Maria Adriana Sena Bezerra Teixeira
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO
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Laboratório de Educação do Campo e Agroecologia - LEduCA

O LEduCA - Laboratório de Educação do Campo e Agroecologia, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), propõe realizar estudos, pesquisa e extensão interdisciplinares das dimensões complexas da Educação do Campo e da Agroecologia, envolvendo as relações entre os processos socioeducativos, os saberes agroecológicos construídos a partir de um arcabouço de experiências e práxis acumuladas sobre a agrobiodiversidade e os agroecossistemas de onde derivam a organização social, os sistemas simbólicos, os procedimentos e as técnicas para a produção agrícola e florestal, considerando os sujeitos emergidos nos ambientes sociobiodiverso da Amazônia.
André de Oliveira Melo
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Laboratório de Genômica - LABGEN

Os Laboratórios de Genômica tem como objetivo geral apoiar os pesquisadores e funcionários, colaboradores e estudantes internos e externos da Fundação Hospitalar de Hematologia e Hemoterapia do Amazonas – HEMOAM, bem como capacitá-los, com disponibilização de infraestrutura analítica, e apoio técnico necessário às atividades de ensino e pesquisa que envolvam técnicas de biologia molecular e diagnóstico molecular de doenças do sangue, de modo a contribuir para o desenvolvimento da assistência, apoio ao diagnóstico, pesquisa e pós-graduação do HEMOAM. O LABGEN/HEMOAM está organizado em três áreas denominadas: Área 1: LABGEN 1- está destinado para procedimentos Pré-PCR e está organizado em 3 setores: Ante-sala de paramentação – ambiente de paramentação obrigatória para todos os usuários, com jaleco, propé, gorro e máscara antes de adentrar a área de procedimento; Sala de extração e quantificação de material genético – ambiente com bancada e equipamentos direcionados para extração e quantificação de ácidos nucleicos; Sala de Preparo de mix de reagentes e amostras para PCR – ambiente com área de geladeira e freezer, fluxo laminar para preparo de mix de reagentes, cabine DNA workstation para manipulação de amostras e controles positivos e bancada com pia. Área 2: LABGEN 2 - está destinado para procedimentos de PCR RFLP e RT-PCR organizado em 6 setores: Área central – ambiente com freezers e geladeiras; bancada central para manipulação de amostras; armários de reagentes, ponteiras e microtubos; fluxo laminar para o preparo de mix de reação de restrição; equipamentos como, termocicladores de RT-PCR, centrífugas, termobloco, microarray e transfer-blot e computador utilizado para as atividades de rotina; Sala da Coordenação – ambiente utilizado pela coordenadora para administração do laboratório; Escritório 1 de funcionários; Escritório 2 de funcionários; Sala de Amplificação e Preparo de Gel – ambiente com termocicladores convencionais; transluminador; balança analítica; cubas e fontes de eletroforese; micro-ondas; armários com ponteiras, vidrarias e reagentes para preparo de gel de agarose e acrilamida; Sala de Sequenciamento e Amplificação – ambiente com sequenciador MISEQ e termocicladores convencionais. Área 3: Cariótipo de medula óssea por metodologia convencional e manual atua em atividades de pesquisa, extensão, diagnóstico laboratorial e prognóstico de doenças hematológicas, com ênfase nas leucemias. A sua infraestrutura possibilita a análise dos cromossomos e a identificação de alterações citogenéticas em neoplasias hematológicas.

Andrea Monteiro Tarrago
ESCOLA SUPERIOR DE CIENCIAS DA SAUDE